优秀校长先进事迹材料
无论在学习、工作或是生活中,大家对事迹材料都不陌生吧,事迹材料是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么什么样的事迹材料才是规范的呢?以下是小编精心整理的优秀校长先进事迹材料,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
陈xx,1987年毕业于xx师范学院物理系,先后任教于多所乡镇中学,现为陕西省特级教师,xx县xx中学校长。多年来,他行走在教育的第一线上,锐意进取,大胆改革,带领着一群群师生奋力拼搏,谱写了一篇篇黄土高原上的教育新篇章。
一、献身教育,无怨无悔,彰显生命价值
作为一名从教近29年的党员,由农村初中到城区中学,从一位物理教师到一名出色的教育管理工作者,每一步都留下了他坚实的脚印。
从事教育工作以来,他始终坚持让自己练就团结协作、求真务实、励精图治、追求卓越的品格,使自己形成勤于钻研、精于育人的职业风格,多次获得教学业务竞赛大奖;在教科研工作中,他主动投入初中教学改革,撰写的论文《初中物理中的素质教育》、《素质教育是学校教育的最终归宿》、《物理课堂新教法》等分别荣获省市县级奖项。xxxx年,他接任xx县xx中学校长一职,将上任领导承担的全国教育发展“十五”计划重点科研课题《三结合对学科教学与管理创新思维的影响及对策实施方案》顺利完成,并通过了专家组评审。目前学校的另一新课题《信息技术环境下的自主、研究、合作学习策略研究》在他的带领下已结题,其他两个课题《中青年骨干教师选拔机制与培养研究》、《学生心理障碍的归因与对策研究》目前正在进行中。
作为全县初中学校的领头人,他不断探索基础教育规律,积极总结管理经验,先后多次在县局组织的校长会议上发言,其中很多观点为与会全体人员接受。他注重率先垂范,廉洁自律,力求将自己一言一行化作一种发号施令无法可比的力量,来凝聚人,激励人。他始终坚持以人为本,倡导依法治校、民主管理。他认定人是工作的关键因素,努力为师生创建不断学习、勇于创新的环境。作为一名学校管理工作者,他始终怀有一种强烈的的事业心和责任感,亲力亲为,真正做到了“要求别人做到的自己首先做到,要求他人不做的自己坚决不做”。“一个好校长,就是一所好学校。”任职校长15年,成为一个优秀的校长,是他始终不渝的追求。他时时激励自己以开阔的视野、前瞻的眼光,引领着学校从xx县初中教育的“窗口”单位向全省乃至全国名校迈进。
二、艰苦创业,激流勇进,恪守职业准则
陈xx于1999年被任命为雷家洼中学校长。担任校长之时,也正是雷家洼中学正处于低谷之时。学校办学经费紧张,教学设施、设备落后,专业师资严重不足,因距城区太近,招生困难。面对诸多困难和前所未有的挑战,他提出“强化管理,提高质量,扩大规模,优化环境,办出特色,争创名校”的办学思路。短短几年,学校发生了巨大的变化:中考成绩大幅度提高,家长满意率不断回升。而后调入韦庄镇中学。期间,学校实现了长足发展,教学设施、设备投入100万元,新建计算机室、多媒体教室、电子阅览室、电子备课室,理化实验室和图书室的器材和图书数量大量增加,学生生源稳定,质量攀升为沟南片第一、全县前茅。学校被评为文明校园、年度目标考评先进集体,并被命名为省级示范初中。xxxx年6月因管理有方、成绩突出被调任省级示范初中xx中学任校长,在前任领导悉心办学的基础上,传承理念,创新思路,用自己辛勤的汗水,创造了一个又一个奇迹:连续7年来学校全面工作考评为先进单位,中考总评第一,7届全县组织的学生学科竞赛活动中被评为先进集体,积分第一,连年保送生和重点生的录取居全县之首。除此之外,他还多方筹措资金,改善办学条件,使得学校成为一所环境优美、文化氛围浓郁、教学、办公现代化集于一体的省级教育示范名校。
三、锐意改革,创新管理,追求跨越发展。
基础教育,有辛酸,有甘甜;有风雨,有彩虹。个中滋味,作为校长,他深有体验。面对一个个困难与挑战,他坚持锐意改革,以质量求生存,以生存求稳定,以稳定促发展。
他首先引领教职工转变办学观念,更新教育理念。通过开展“我为北中添光彩”和“校兴我荣,校衰我耻”等主题教育活动,集思广益,使广大教职工树立信心。以“精进”思想为核心,确立了“修德启智,求真创新”的校训,以“为每个人的终身发展奠基”为办学理念,以“示素质教育之范,创全面发展之优”为办学目标,构建起了“质朴诚信,团结进取,敬业奉献,创优争先”的北中精神。在长期的教学管理中,坚持“方向不变,思路不变,抓手不变”,千方百计地加强教师队伍建设和改善办学条件、千方百计地提高办学水平和办学效益、千方百计地改善教职工工作条件和生活待遇、千方百计地推动学校事业发展的治校指导思想,为学校改革和发展奠定了坚实的思想基础,注入了强大的动力。近年来,学校坚持科研兴校,以特色求发展。在长期的教育教研实践中创建出具有北中特色的“三段六步”教学模式,成为全县课改的一面旗帜。
在学校管理中,他始终奉行“以人为本”的'管理理念,团结协作,抢抓机遇,沉身实干。积极推行校务公开,实行民主管理,重视制度建设。近几年来,学校先后修订和完善了“教职工年度考核实施细则”、“绩效考核实施细则”、“教职工请假”等制度。在师资队伍建设中,他着力推动实施“名师工程”,着力于提高教师思想政治素质和业务素质,积极引导教职工树立“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”的高尚情操,在教职工中扬正气、树典型、立名牌。近年来,有百余名教师获得县级以上表彰,有70多篇专业论文在国内刊物发表。在教学管理中,他鼓励教师进行教学改革与研究,对有论文发表的教师进行奖励,合理设置课程结构,科学安排教学内容,全面实施素质教育。
在学生管理工作中,建立了分管校长任组长的年级组管理机制,将责任承包制由大田引向校园,制定了文明班级量化评分细则、学生综合积分量化考核评价模式,推行校级领导包年级、中层干部下教研组、科任老师下班级活动,在工作中,他十分注重德育研究和德育队伍建设,重视学生行为规范的养成教育和心理健康教育,通过开展“行为习惯养成”主题教育系列活动,辅之以丰富多彩的课外活动,使学生健康成长。
四、博学善思、精益求精,帮扶青年教师。
韩愈说“师者,所以传道授业解惑也”,做教师,不是为养家糊口,而是一种崇高的责任。心怀与此,方能用心去做。作为教师,他深深懂得:要给学生一滴水,自己必先拥有一桶水。除了努力学习专业知识,认真钻研教材,探索教法,还关注教育发展动态,阅读了《陶行知文集》、《新教育之梦》、《苏霍姆林斯基选集》、《斯宾塞的快乐教育》、《和老师的谈话》、等大量的教育名著并做了专著笔记,自费订阅了《物理教学》、《中学物理》、《各国物理教学改革部析》等多种杂志,掌握最新成果,力求活学活用,努力使自己成为教学的骨干。由于工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的爱戴,在物理课堂上,同学们争先恐后积极发言,上台试验,充分享受物理课堂中的乐趣。当时的乡镇学校,教学设施落后,实验条件不足,他就和同学们一起动手自做器材,为教学服务,大大提高了学生们的动手能力,取得了良好的教学效果。参加全国奥林匹克物理竞赛的六名同学中有三名获得国家级一等奖,有两名学生获得省级一等奖,他也在教学中体会到了教育的乐趣。
在教好学生的同时,他还经常把自己的教学经验和心得体会与同事们,特别是与苏红霞、任小勇、王海红等青年教师们分享,碰到他们请教问题时,耐心解答,细心指导,帮助他们快速成长,在教学领域建立自己特色教学的一席之地。常年如一日,坚持不懈,赢得了领导同事的赞扬。如今,这些青年教师已成为学校的骨干教师,王海红被评为市级教学能手,苏红霞被评为县级先进教师,韩晓夏多年被评为优秀教师,带动了学校物理学科的发展。
五、勤政奉献,爱岗敬业,执著成就人生。
他始终坚信“一份汗水,一份收获”。工作中,他事事带头,为了学校的发展殚精竭虑。他经常深入教学一线,深入学生中间,开展调查研究,发现问题及时研究解决。他关心教职工和学生的工作、学习和生活,设立了校长信箱,亲自解答师生提出的各种问题;与xx市兄弟学校结对子,开展教育帮扶,方方面面的工作力争上游,做他们的典范;在领导班子建设上,善于发现和敢于提拔有能力的年轻走上领导岗位,让他们能为学校的长足发展做出贡献。几年来,他的工作作风有力地影响了身边的人,带出一个勤政、团结、务实、创新的领导班子团队,带出了一支敢打硬仗、工作认真负责的中层干部队伍,带出了一支爱岗敬业、争创业绩的教职工队伍。
回首过去,他二十九年的教育教学生涯是辛勤的耕耘,是无私的奉献。二十九年来,他无怨无悔地扎根在教育这片沃土,始终以勤勉的精神、先进的理念、严谨的作风、真诚待人的品质感染着每一位师生员工。他努力而富有成效的工作也受到了上级的肯定:xxxx年9月被评为中小学危漏校舍改造工作先进个人,20xx年,他被xx市教育委员会评为优秀教师,20xx年度非税收入收支两条线管理工作先进个人,20xx年2月,被评为争资立项先进个人,xxxx年9月被评全国优秀教师、陕西省优秀教师。20xx年被国务院授予全国“两基”先进个人,xxxx年被评为陕西省特级教师。教育战线是他实现人生价值的舞台,让他和全校师生战胜了一次次挑战,创造了一个个辉煌。目前,学校正朝着国家名牌的目标稳步迈进。
困难与希望并存,挑战与机遇同在,陈xx说,他将以只争朝夕的精神,以满腔的工作激情,工作不息,奋斗不止,带领全校教职员工,继续深化学校内部改革,进一步提高学校的办学水平和教育教学质量,谋求学校发展的新的飞跃。
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